为持续深化心理健康教育课程内涵建设，精准对接学生成长需求，进一步提升课程教学实效性与针对性，双桥心理中心于2025年11月1日下午15点，召开“汇智赋能提质量，师生同心促发展”课程建设师生座谈会。中心3位心理教师、2025级3位心理助理及3位班级心理委员代表受邀参加，共同为课程建设建言献策。
座谈开始，牛漫老师就《心理健康教育》(一)“线上＋线下”教学模式、过程性评价体系的建构情况做了简单介绍，随后，王姣老师结合本学期教学实践，分享了在心理健康导论、异常心理等核心模块的教学心得，接着章淇莉老师就部分学生存在的学习动力不足、实践环节参与度不均等问题进行了客观分析
在学生交流环节，几位学生助理及心理委员代表畅谈自己观察到或收集到的关于课程、教师、教学的意见及建议，比如增加案例分析、小组活动，严格课堂管理等。针对大家提出的问题三位老师一一回应，并强调后期会通过教研会研讨对策，努力优化。
此次座谈会搭建了师生深度沟通的桥梁，不仅让教师团队精准掌握了学生对心理健康课程的真实需求，更凝聚了师生协同推进课程改革的共识。下一步，心理中心将梳理汇总座谈意见，形成具体改进方案，持续打磨课程质量，为学生身心健康发展筑牢教育根基。