重庆作为西部大开发的重要战略支点，“一带一路”和长江经济带的联接点，积极布局智能产业既是重庆面向未来、走向全球，开辟发展新局面的战略抉择，也是推进新旧动能接续和发展方式转变的客观要求。在此背景下，重庆牢牢把握网络化、数字化、智能化带来的历史性机遇，积极推动人工智能、集成电路、云计算大数据、物联网等产业向中高端迈进，抢占未来发展制高点。
近日，从重庆市政府获悉，以“数聚智慧·引领未来”为主题，定位于“国际化品牌、国家级标准、专业性盛会”的首届中国国际智能产业博览会将在重庆国际博览中心举行，引起为全球智能产业相关行业组织、企业和专家学者高度关注。
智能产业正日益成为新一轮产业革命的引擎，深刻影响国际竞争格局和国家竞争力，智能化已成为经济社会发展的重要趋势。不少行业内专家表示，智能制造是“中国制造2025”的最大风口。
智在人才，专业领域高素质应用型技能人才受捧
在积极落实中共重庆市委五届三次全会提出大力推进实施“以智能化为引领的创新驱动发展战略行动计划”中，八个市级部门围绕制造业智能化创新发展出谋划策。其中，市教委提出，将围绕重庆人工智能、信息产业、先进制造等需求，要加大高校人才的系统化培养力度，深化产教融合、校企合作，培养智能制造所需人才。
人才既然是智能制造的关键，那么智能制造需要什么样的人才？
据了解，在培育人才方面，目前重庆智能制造产业人才的培养主要是依靠高校，随着智能制造水平的大幅提升，重庆相关人才需求加大，培养人才的总量严重不足。值得一提的是，重庆工程学院软件工程、物联网工程等专业未毕业先就业，大多被相关智能制造产业提前签约，学校近五年毕业生一次性就业率平均达到95 %以上，专业对口率平均达到76%以上，在重庆各大高校就业中位居前列。
重庆工程学院参加2017年世界物联网大赛现场
学子赢得2017年全国大学生物联网设计大赛多个奖项
机器人比赛荣获多个奖项
学子参加中国物联网开发大会斩获奖项
在智能制造人才的培养与打造期间，2014年，重庆工程学院在智能制造产业人才培养计划上率先布局，首批本科招生就设立电子与物联网学院、软件与计算机学院、智能与自动化学院、动画与数字影视学院等6个院系，共计21个本科专业。在顺应新时代人才发展的探索与实践中，重庆工程学院2018年再新增数据科学与大数据技术、机器人工程、艺术与科技、土木工程（装配式建筑技术方向）、财务管理5个本科专业，积极为重庆人才库做储备。
机器人实验室
工业机器人
除建立人才专业化培养之外，做到人才学以致用，强有力的硬件支撑更是关键所在。重庆工程学院建有信息技术、大学物理、电工电子基础、语言教学等30余间公共基础教学实验室；建有互联网与云计算、软件开发与应用、电子工程与物联网、数字设计工程、游戏动漫、管理工程等8个实验（实训）教学中心，下设有PLC技术、云系统、物联网综合、FPGA技术、汽车电子、网络协议分析、移动应用开发、云存储与虚拟化、嵌入式机器人开发、跨专业企业经营管理、建筑BIM、摄影摄像等60余间实验(实训)室。并组织高年级学生进行项目制、岗位制实习实训教学活动，建有校内项目制工程训练中心，下设计算机系统工程实习实训基地、软件开发与设计综合实习实训基地、互联网新媒体应用综合实习实训基地、客户服务实习实训基地等。
物联网综合实验室
物联网综合实验室
电子信息工程实训室
通信工程实训室
同时，学校还建设有一批市级科研基地，“重庆市数字影视与新媒体工程技术研究中心”获得重庆市科委批准成为市级工程技术研究中心，“中华文化动漫研发传播中心”成为市级科普基地，“虚拟现实（VR）应用技术研究团队”成为市级高校创新团队，真正基于在创新人才培养的前提，做到有序、有目标、有成效的阶梯式专业领域的高素质应用型、技术技能型人才打造。
智在融合，形成三位一体校企合作生态圈
匠心育人，能修大道。重庆工程学院按照“专业基础好、综合素质高、就业能力强”的人才培养目标，坚持“五结合五支撑”的专业培养体系，强化“四段两制”（基础知识学习阶段、专业课程学习阶段、专业技能训练阶段、就业能力培养阶段；分类学分制、分段学分制）的人才培养过程管理。
与中汽西南校企合作签约
与仙桃数据谷产业园签约
与阿里巴巴共建校企合作
BIM一体化教学教研科研基地签约
学校围绕重庆市经济发展战略，利用软件与电子信息学科专业优势，与相关政府机构、企事业单位建立了深度合作机制，先后与重庆市社科联共建了中华文化动漫研发传播中心，与仙桃数据谷产业园共建了仙桃国际大数据产业学院，与仙桃数据谷产业园、两江新区互联网产业园、永川机器人产业园等建立了人才供需及联合培养关系。针对各专业人才培养需要，采取校企合作培养模式，引进了中移物联网、惠科、重庆品智集团、重庆魏王影业、重庆考知通科技公司等35家企业，在校内合作建立了技术研发与大学生实习实训基地；并与联想、英特尔、惠普、埃森哲、中移动、国家电网、淘宝、阿里巴巴、京东、华三等212家知名企业合作建立了校外实习基地，形成了“中心+企业+园区”三位一体的校企合作生态圈。
智能化制造的“智”是信息化、数字化，“能”是精益制造的能力，智能化制造最核心的是智能人才的培养。从精益人才的培养到智能人才的培养，提前布局引领未来技术和产业发展的智能类新工科专业，完善智能专业课程模块，定能在智能制造中创造新机遇。（郑安倩）
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