（文/图 基础学院 杨佳丽）2023年12月6日，基础学院召开了以“新时代本科教学思想大讨论”为主题的交流会，副校长、基础学院院长杨桂、各教研室主任及发言老师代表参会，会议由基础学院党总支副书记、副院长张楠主持。
会议上，副院长张楠说明了本次交流会的讨论主题为坚持问题导向，全面梳理本教研室本科教育存在的问题和进行的思考，并鼓励教师们畅所欲言，充分交流。
李赟老师解读了OBE模式人才培养方案和目前“新工科”发展趋势，并对教研室目前尝试的OBE理念教学模式进行了展示。
紧接着蒋梦伶老师、杨礼老师、黄守强老师分别汇报了教研室研讨情况和探讨成果，同时蒋梦伶老师提出应用型本科在课堂教学中，要彻底改变“一言堂”的教学模式，设计以学生为中心、以成果为导向的课堂教案，充分利用信息技术手段，着重培养学生的实践动手能力、综合应用能力、创新思维能力。
杨礼老师主要对课程思政与思政课程如何同向同行提出自己的看法，强调要推进铸魂育人的供给侧改革，推动教学方式创新。黄守强老师认为想要提高思想政治理论课的教学实效性，就需要增强政治理论课的亲和力，讲好中国故事，引起学生共情，进行实现润物无声的教学效果，再结合各个专业的人才培养方案，做到因材施教。
向丹丹老师从教学目标、教学方式、课程考核、课程思政和第二课堂这五个方面进行了分享，强调教学目标的制定应基于OBE教育理念，以成果为目标导向，以学生为本，采用逆向思维方式，同时分享了现今课程基于OBE教学理念进行的实践形式以及达成效果。
敖丽老师分享了体育教研室对建设学校体育氛围、体育教学改革建设、课程思政如何融入体育教学等方面的思考，强调要引导学生在运动中思考人生、总结经验，使其在体育锻炼的过程中能够不断提升自己的自主学习能力。
刘毅老师通过对OBE核心概念、OBE在本科教育中实践的解读，提出OBE的实践需要学校和老师在教学理念、课程设计、教学策略等方面进行较大的调整，对于传统的教学体系而言有一定挑战，但有助于本科教育更好地与社会需求相契合，培养更具竞争力的人才。
最后，副校长杨桂对老师们的讨论做了总结发言，希望全院教师在新时代本科教育中要提高认识，形成共识，始终坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，提升人才培养质量。
通过此次大讨论，学院将进一步汇聚全院智慧，构建全员、全方位一体化育人体系，形成更强大的育人力量，提升教育教学质量。