编者按：师者，所以传道受业解惑也。在重工的校园里，有这样一群不忘初心、无私奉献的老师。他们格物致知、正心诚意，是学生成长的“引路人”；他们春风化雨、润物无声，是带领学生遨游知识海洋的“领航者”；他们在实验室中勇闯学术“无人区”，不断攀登科学的高峰；他们往返于校园企业“筑桥梁”，只为让学生有更好的实习工作平台……“重工师说”栏目聚焦教学、科研、育人等方面成绩突出的老师及团队，通过深入采访，弘扬师德师风，以榜样的力量进一步弘扬全校师生教书育人、严谨治学的精神风貌，在全校营造攻坚克难、无私奉献的良好氛围。
教育大计，教师为本；教师素养，师德为魂。在全面落实立德树人根本任务的当下，依据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等重要精神，我校积极行动，拉开了强化师德师风建设宣讲会的帷幕。
二级学院积极响应，挖典型，凝成果，展宣讲，老师们守教育初心，怀爱生深情，持敬业热忱，用亲身故事诠释师德内涵；学校精心组织，组团队，推活动，树典型，引教师见贤思齐，争做大先生，在为学严谨，为事担当，为人重德，以榜样力量做好示范表率。
这一系列活动，让师德师风建设落地有声，优秀师德典型如璀璨星光，照亮校园，激励广大教师以德立身、立学、施教、育德，共同铸就教育事业的美好未来，让我们怀揣着期待与崇敬，一同走进2024强校有我宣讲团队，近距离领略师者们令人钦佩的不凡风采，去感受那如春风化雨般的教育。
渝旋
软件学院守护者，伴青春逐梦
在软件学院的教育天地里，渝旋老师以其细腻的情感关怀和系统的教育策略，协同软件学院辅导员团队陪伴学生成长。
鉴于学院对学生全面关怀与精准引导的迫切需求，软件学院辅导员团队得以组建。渝旋老师满怀热忱投身其中，全心服务于全体软件学院学生。
渝旋老师满怀深情，践行以生为本理念，尊重学生个性与成长节奏。当学生遭遇情感或职业困境，她耐心倾听、暖心鼓励，成为学生信赖的依靠，这份关怀跨越毕业界限，尽显教育深远意义。
在教育策略方面，紧扣辅导员九大职责，依学生年级特性规划。大二鼓励学业拓展，大三助力职业规划，大四协同各方保毕业与就业，毕业时引导思维转换。以系统的规划，推动各个班级的同学持续进步。
行动落实上，团队善聚合力。推动学生参与社团并邀精英分享，借党支部强思政教育，同时指导学生向专业教师请教，邀毕业生助力低年级，寒暑假与挂科学生家长沟通学业规划。
以爱与责，双桨驭梦，他们矢志不渝于学院繁荣路，默默耕耘，铸就非凡。正以行动书写爱与希望，赋予学生勇气与底气，担任学子成功路上的坚强后盾，成就幕后英雄之名。
李金琼
教学管理坚守者，育桃李于无声
于教育沃野深耕不辍，自 2013 年踏入校园工作李金琼老师便扎根教学管理。从服务外包学院起步，历经多个岗位的历练与沉淀，最终在重庆工程学院电子信息学院的教学管理舞台上绽放光彩。
她所在的教学管理团队，秉持服务全校师生的宗旨，如春风化雨，润泽校园。在教学管理工作中，她以身作则诠释敬业内涵。热爱工作，源于师范梦想，珍视校园点滴，全力以赴；勤勉努力，常年驻守学校，日夜操劳，优化、推进、筹谋工作；舍己为公，疫情期间逆行返校，留校坚守，只为工作便捷。在她的带动下，团队成员齐心协力，严格遵循校院教学管理规定，严谨开展工作并积极宣讲指导。
服务，乃团队的核心要旨。面向学生，从学分认定的精准把关到重修流程的悉心梳理，皆尽显关怀之入微；服务教师时，从制度的明晰阐释到任务的合理安排，从资料的规整归档到减负增效的努力践行，事无巨细，皆用心对待。团队秉持专业精神，深研教学管理规律，精准把控学期各阶段教学节奏，各类数据如数家珍，通过数据洞察教学运行与研究状态，不断思考、总结、实践，创新工作方法，提升教学管理质量。
漫漫教育征程，初心永伴始终。她与团队以爱为源，在领导与同仁的支持下，用汗水与智慧浇灌教育理想之花，助力莘莘学子逐梦前行，推动教育事业稳健发展。
佟佳
数字艺术引路人，绘心灵画卷
在数字艺术教育这片广阔的舞台上，佟佳老师以其深厚的行业积淀和满腔的教育热忱，引领着数字艺术学院的教学团队，为学生的艺术梦想铺就坚实道路，搭建起通往成功的桥梁。
为响应学校对数字艺术专业人才培育的深切诉求，数字艺术学院教学团队应运而生，佟佳老师带着在设计院积累的丰富经验和对教育事业的执着追求加入其中，将服务的重心锚定在数字艺术学院全体学生，矢志启迪学生艺术智慧，塑造高尚品格，为学生点亮艺术心灵之灯。
团队成员在教学中积极践行创新理念。佟佳老师作为转型教育的先锋，带来丰富行业经验和独特视野。他们注重培养学生知识产权意识，作为 “以赛促学” 理念的先锋，鼓励学生创作原创作品，将个人设计与国家民族文化相融合，传递 “为中国而设计” 的精神内涵，使学生在各类专业竞赛中屡获佳绩，收获知识与自信。
育人过程中，团队不忘关注学生心灵成长。于新生入学与毕业生离校设 “人生课”，以经历激励，促心灵成长，引方向。同时，团队重视与学生的深度沟通，关注学生背后故事，促进师生相互理解、共同成长。无论是解答专业困惑，还是分享考研经验，都让学生在学院大家庭中感受温暖与力量。
艺海泛舟勤为桨，教坛筑梦爱扬帆。佟佳老师及其团队，正以不懈的奋斗精神和深沉的教育情怀，开创数字艺术教育的新篇章，精心雕琢技艺精湛与素养卓越的复合型人才，筑梦每一位冉冉升起的重工“新星”。
孙德莉
电商教学领航者，启英才新篇
随着电商行业的蓬勃发展，学院汇聚优势资源，吸纳电商运营与教学界的精英，以回应电商行业对专业人才的迫切需求。在此背景下，新媒体电商学院教学团队应运而生，它服务于新媒体电商学院的全体学生，并随着学院的不断发展，服务规模逐年扩大，承载着引领学子开启电商职业辉煌篇章的神圣职责。
在这个充满挑战与机遇并存的团队中，孙德莉老师以其敏锐的洞察力和卓越的领导力，引领着团队不断前行，共同开创着电商教育的新篇章。
在教学工作中，团队积极策划并开展了多样化的活动。在课堂教学方面，孙德莉老师在《网店运营管理》课程中深入挖掘学生潜能，为学生精心搭建实践平台，助力学生提升实操能力。同时，团队积极与企业合作，为创业学子在校内设立实践基地，并配备专业导师，以促进学生的全面成长。
在实训项目中，团队成员担任班主任角色，负责考勤管理、现场协调、会议组织以及成绩评定等工作，确保项目顺利推进。此外，团队还实施了“1+1”赋能工程，旨在提升教师的教学能力，通过开发多元化的教学项目，为教学实训实习奠定坚实基础。这一工程不仅培育了既能“教”又能“做”的“双师型”教师，还全方位地赋能学生，使他们在电商领域能够预见未来，成就非凡。
教海行舟，杏坛燃炬。孙老师与其团队矢志不渝的奋斗在电商教育的第一线，不懈创新，紧随时代新潮，期盼贤才辈出，将电商教育的火种播撒于广大学子心间，共岁月峥嵘，与未来相拥。
甘晓林
建筑教育耕耘者，筑未来之基
在建筑工程学院的教育一线，甘晓林老师默默扎根多年，全身心投入到建筑人才的培育工作当中。他所带领的教学团队，怀着对建筑教育事业的赤诚初心，全情服务于学院约 500 名怀揣梦想的学生。
甘晓林老师始终认为，教育的核心在于深度挖掘学生的内在潜能，唤起他们对专业知识的热爱与探索欲。在日常教学里，他摒弃照本宣科的旧法，积极引入当下最新的行业规范以及鲜活的实际项目案例，把课堂变成了一个微缩的建筑职场。学生们不再是被动的聆听者，而是能近距离接触到建筑实践的各个环节，真切感受到一栋建筑从设计图纸逐步落地的复杂流程，那些曾经令人头疼的专业知识，也变得容易理解和掌握起来。
在教学改革的征程上，甘晓林老师勇挑重担，引领团队大步向前。先进的 PBL 项目教学、以成果为导向的 OBE 教学大纲等理念，被巧妙地融入课程体系。课前，精心定制的自学任务清单激发学生自主学习动力；课后，详细的作业讲解视频扫除学生疑惑，学习不再受限于教室的四面墙壁。这种创新模式成效斐然，课程讨论区热闹非凡，帖子数量迅速突破 8000 余篇，课堂活动一场接着一场，多达 493 次，人均参与课堂活动次数也达到 70 余次。
专业竞赛的舞台上，同样少不了甘晓林老师团队忙碌的身影。老师们亲力亲为，从创意启发到作品完善，全方位指导学生冲击国家级赛事，助力他们斩获佳绩，为日后职业发展积攒宝贵资本。
建筑梦想熠熠生辉，匠心育人矢志不渝。甘晓林老师及其团队以匠者之心雕琢教学每一刻，用无私关爱陪伴学生成长每一步，在建筑工程学院精心筑起梦想孵化基地，铺就学子通往建筑殿堂的坚实大道，静待桃李芬芳，未来栋梁撑起行业晴空。
余敏
数字营销先锋，育时代新才
数字营销教学科研团队自 2014 年学校升本之际应运而生，肩负市场营销专业建设与人才培养的重任，面向管理学院市场营销专业全体学生，开启了卓越的教育征程。
团队带头人余敏老师积极谋划，以“常规管理”与“质量建设”双轮驱动，引领团队稳步前行。在教学上，他们抓申报契机，国庆攻坚获批，增团队信心。骨干教师领路，组课程团队，磨课程、推改革、战竞赛。于重庆市教学创新大赛产教融合赛道，数月苦战，从校赛到国赛选拔，备文件、协资源、录课程，终获一等奖，破教学之局。
科研方面，博士研究生等高水平人才的加入为团队注入强大动力。构建以博士为核心的科研团队与体系，推动 “科研促队伍成长、助教学提升”。近三年，斩获近20项省部级以上纵向科研项目，在重庆市社会科学规划课题申报中成绩亮眼。
人才培养是团队核心任务。他们践行 “校企合作、产教融合”，与 9 家企业建立订单培养机制，组建创新实验班并打造实践基地。在团队精心培育下，学生专业能力在学科竞赛与岗位实践中得到彰显，还积极参与乡村助农等社会服务，展现良好品德。
智启营销新篇章，德润桃李笑春风。在余敏老师的领航下，数字营销教学科研团队紧密携手企业伙伴，共舞产教融合的旋律，不仅照亮了营销精英的茁壮成长之路，更在社会价值的广阔舞台上，镌刻下了团队闪耀的足迹。