本网讯（文/图 马克思主义学院 刘爽）为贯彻落实教育部对高校大学生《形势与政策》课的教学要求，帮助任课教师掌握本学期教学内容，加强课程建设，引导学生深入学习党的理论政策，了解国内外大势和国家经济社会发展形势，坚定理想信念、树立正确思想认识，牢记中华民族伟大复兴的使命担当，不负时代、不负年华。近日，马克思主义学院在第七会议室组织召开2022-2023学年度第二学期《形势与政策》集体备课会。党委书记、督导专员谭明术以及形势与政策课程全体任课教师参加了备课会。会议由马克思主义学院副院长王巧玲主持。
备课会首先由形势与政策教研室主任陈荣向全体教师传达本学期四个专题内容--“立志复兴伟业、踔厉奋发前行”“走好中国式现代化之路”“在新时代新征程上推进祖国统一”“脆弱复苏的世界经济”，并对本学期课程安排、学习要领、讲授要求及讲授建议、考核办法、试卷归档等工作做课程说明。随后，陈荣针对第一讲和第二讲授课内容组织集体备课，每个专题分别从专题背景、框架结构、以及学生关注的重难点进行引导讲解。
参会教师围绕备课说明，积极开展研讨。大家一起探讨如何提升思政课教学质量，高质量完成形势和政策课教育教学工作；如何把当前时政热点内化于心、外化于行，通过学习提高学生对思政课的认可度和参与度，提升课程的理论魅力，关注学生情绪，真正引发向上向好的情感共鸣等。
谭明术对如何上好形势与政策课提了两点要求：第一，政策讲清，道理讲明。任课教师深刻把握思政课中形势政策的政治站位，对热点问题作出正确迅速的阐释；第二，内容讲话、思想讲真。形势与政策课授课内容涉及范围更广，对任课教师知识面要求高，要求老师们要加强课程相关知识的学习，积极研读经典，把握时势，分析研究，客观讲理，不断提高自身的综合素质，提升课堂讲授的质量。
最后王巧玲总结发言，她对此次备课会给予充分肯定，希望全体任课教师将动态的时势与静态的话语相结合，探索教学方式的多样化，注重对学生进行“形”的认知与“势”的分析的能力培养，讲出形势感和政策味，引导学生知国情、明国情，辨是非，坚定四个自信，提升思政课教学的精准性、科学性和实效性。
