本讯网(文/图 谢秋帆)为进一步提高教师教育教学水平，深化专业内涵建设，提升环境设计系专任教师的教学水平，促进教师之间的经验交流，环境设计系于11月13日组织开展了“三说”活动说课竞赛。本次活动旨在通过竞赛的形式，激发教师们的教学热情，提升教学质量，推动教学改革与创新。
本次活动由环境设计系主任杨玥主持，校督导塔怀红担任评委，参赛教师（唐海艳、满栎、杨逸舟、兰妮、谭晓艳）主讲，系部全体教师参加。活动共分为说课竞赛和赛后点评两部分，每位参赛教师围绕自己的课程，从教学大纲出发，包括课程在人才培养中的地位、作用；课程教学目标与考核设计；课程设计与教学理念；课程思政的要素与切入方法；课程教学内容与教材选用；围绕案例/项目开展教学的教学方法、手段与组织实施；课内实践教学环节设计与组织；案例库/项目库教学资源建设与管理；教学目标达成与反思；特色、亮点与创新点等方面进行详细的展示。
在竞赛过程中，各位参赛教师准备充分，表现精彩。其中，唐海艳老师结合《人机工程学》课程进行了说课，对该门课程的整体结构进行了详尽分析，并展示了自己独特的教学思路，强调激发学生的创新发散思维，突出以学生为主体的教学理念。
满栎老师则结合《设计制图（A）》课程进行了精彩的教学分享，她注重选用有趣形象的案例练习以提升学生的动手操练能力，同时还在教学中融合了思政元素，以达到促进学生全面发展的教学效果。
杨逸舟老师结合《环境空间设计》课程以其深厚的专业素养和前沿的教学理念，生动展现了该课程的重要性和魅力。她强调环境空间设计不仅是居住与工作环境的塑造，更是城市文化和生态建设的关键，因此，在课程内容上，她既涵盖基础理论与经典案例，又引入最新设计理念和技术趋势，旨在培养学生扎实的理论基础与实践能力。
兰妮老师结合《景观设计综合实训》课程进行了富有实践性和前瞻性的说课展示。她详细阐述了该课程如何从理论知识学习过渡到实践操作，通过模拟真实项目场景，让学生在解决实际问题的过程中深化对景观设计的理解。兰妮老师特别强调了团队合作的重要性，在课程设计中融入了小组协作任务，旨在培养学生的沟通协调能力及团队协作能力。
谭晓艳老师结合《建筑室内设计综合实训》课程深刻阐述了该课程的核心价值与实践意义。她强调通过模拟真实项目，让学生在实践中掌握室内设计的基本原理、技巧与流程，同时注重培养他们的创新思维、团队协作及解决问题的能力，以适应快速发展的建筑室内设计行业需求。
赛后，校督导塔怀红老师对本次说课竞赛进行了点评指导。她指出，在课程教学中要注意课程思政元素的融入，要采用多样化的教学方法来激发学生的学习兴趣。同时，她还鼓励教师们结合自身情况积极发表教科研成果，以不断提升自身的教科研能力。
本次“三说”活动说课竞赛不仅展现了环境设计系教师们的教学风采，也促进了教师之间的经验交流。通过竞赛，教师们不仅加深了对课程内容的理解，也提升了教学设计和教学实施的能力。今后，环境设计系将继续激励教师提升教学水平和科研能力，为院校发展建设助力。未来，环境设计系将继续加强师资队伍建设，提升教师的教学能力和科研水平。同时，还将积极推动教学改革与创新，探索更加适应时代发展需求的教学模式和方法。
