本网讯（图/文 唐怡）5月20日，我院召开期中教学督导座谈会，院长助理唐菠、校督导陈倩倩与各位院级督导聚焦两融一改落地教学、OBE理念落地、项目库教学等核心议题进行了深入交流与集中研讨，进一步明晰了后半学期教学质量提升的工作思路与实施路径。

座谈会上，督导唐怡首先汇报了上半期各教研室对期初工作计划的完成情况与教研室活动的开展情况。目前，各系部已围绕课程建设多次开展教研活动，并针对项目库、案例库组织了专项研讨。随后，她提出了三点听课反馈：教师在教学规范方面虽有长足进步，但仍存在“两融一改”融入课堂的教学设计不足、部分课程重知识目标而轻能力与素养目标、课内互动设计欠缺，以及教学目标与教学环节、评价方式之间缺乏清晰对应、成果导向落实不深入等问题。督导李晓楠指出，少数教师对学情把握不足，引发了相应的教学设计问题，并从教学本源出发提出了新的判断。督导潘娅则发现，部分教学资料较为陈旧，AI融合过程中存在“人机交流超过生生互动”的现象。

其次，与会人员积极交流了已有的成功经验和主要做法，主要达成以下相同认知，一是督导应加强与各系部教师的课前、课后沟通，传递先进教学理念，提升教师课堂自我规范意识；二是通过优秀示范课、观摩课及课程组研讨等形式，深化“两融一改”的实践深度，积极选拔优秀教学案例，发挥示范带头作用；三是持续发挥教研室、课程组、指导教师三股力量，协同推进教学改革，切实提升教学质量。校督导陈倩倩传达了最新教学督导相关资讯，并围绕督导全覆盖与两融一改两项重点工作提出具体要求：一是进一步扩大听课覆盖面，确保对各类课程、各年龄段教师的常态化督导；二是强化“两融一改”在课堂教学中的落地检查，重点关注产教融合、AI融入及课堂教学改革的实际效果，推动形成“以督促改、以导促教”的良性机制。

最后，唐助理肯定了相关问题的解决方案，并对开学以来的教学情况做了一个简要的总结。他指出，前一阶段的教学整改工作取得了一定成效，教师的教学规范意识和课堂互动设计有所提升，但仍需持续聚焦“两融一改”与OBE理念的课堂落地，进一步加强对学情、教学目标一贯性及AI融合深度的关注。要求各系部以问题为导向，强化督导反馈的闭环管理，切实推动教学质量再上新台阶。

初审 | 唐  怡

复审 | 张金波

终审 | 唐  菠